El futur de la Terra

Filed under: General — miraclesf at 2:30 pm on Divendres, Maig 10, 2019

Aquesta setmana s’ha publicat un informe que hauria de fer canviar les polítiques de molts governs del món i també la manera de viure i de consumir.

Més d’un milió d’espècies naturals estan en perill d’extinció. Han desaparegut i estan a punt de desaparèixer més espècies en els últims 50 anys que no en tota la història de la Terra. Llegeix la notícia aquí.

Per què?

Què podem fer per canviar les coses i evitar la destrucció de la Terra? (tant de manera individual com col·lectivament)


Eleccions

Filed under: General — miraclesf at 12:26 pm on Divendres, Maig 10, 2019

Estem en una societat democràtica i això significa que votem els representants i responsables d’organitzar els nostres pobles i país.

Aquesta setmana s’ha celebrat el DIA D’EUROPA. Les dues paraules, Europa i democràcia, provenen de Grècia, bressol de la primera civilització al nostre continent.

QUÈ ÉS LA DEMOCRÀCIA (Nil Boadella)

Encara que no puguem votar fins als 18 anys, tot i ser molt joves tenim dret a opinar i dir-hi la nostra sobre com veiem els governs i com creiem que pot millorar la vida en el nostre entorn més proper i en general a la societat.

RESPONGUEU AQUESTES QÜESTIONS SOBRE POLÍTICA LOCAL

(el dia 26 de maig hi ha eleccions municipals):

  1. De quin poble ets i què és el que t’agrada més del teu poble?
  2. Què trobes a faltar al teu poble?
  3. Què hi trauries?
  4. Com passeu el temps lliure els joves del teu poble?
  5. Què recomanaries als polítics que fessin per millorar la vida dels joves?
  6. Hi ha bona convivència al poble? Què es pot fer per millorar la convivència?
  7. T’agradaria participar en el govern municipal, com a batlle o com a regidor/a? Redacta els 5 punts claus del teu programa polític per aconseguir guanyar les eleccions (farem…, millorarem…, canviarem…).

Del revés – Inside out

Filed under: General — miraclesf at 1:38 pm on Divendres, Maig 3, 2019

“Inside out” representa l’interior del cap d’una nena, en el qual conviuen -de vegades enfrontades- les seves emocions, així com les diferents parts del cervell, les àrees on es emmagatzemen els records, les zones on succeeixen els mecanismes del pensament, les parts on es desenvolupa el pensament abstracte o la memòria a llarg termini.
La pel·lícula explica la història de la Riley, una nena d’onze anys que es trasllada a viure a San Francisco amb els pares. Aquest canvi provoca en ella un estat d’ànim de confusió, i els seus sentiments es destaroten i comencen una lluita un xic caòtica per controlar la vida de la nena.

REFLEXIONA I RESPON SOBRE LA PEL·LÍCULA

  1. Quines emocions surten a la pel·lícula i quines característiques físiques i de comportament té cadascuna?
  2. A part de reconèixer les emocions, què ens vol ensenyar la pel·lícula?
  3. Què t’ha semblat la pel·lícula? Creus que et pot ajudar per entendre les teves emocions?

Campions

Filed under: General — miraclesf at 12:17 pm on Divendres, Març 15, 2019

Resum de la pel·lícula CAMPEONES (de Javier Fresser, 2018)

Marco es considera un tipus normal, tot i que no és gaire optimista i a més té por de créixer de veritat i prendre responsabilitats. És el segon entrenador d’un equip professional de bàsquet, té problemes amb la seva parella i està vivint temporalment amb la seva mare.

Després de xocar amb el seu cotxe, que conduïa bo i borratxo, la jutgessa li ordena d’entrenar un grup de joves amb discapacitat intel·lectual. Comença aquesta nova feina (com a substitució de la presó) amb desgana. Tanmateix, com més temps passa amb els nois discapacitats, més s’adona que són feliços i independents més enllà de la malaltia. I que li poden ensenyar tantes coses com ell a ells.

Respon les preguntes següents:

  1. El títol de la pel·lícula és “Campeones”. Quines són, per tu, les qualitats necessàries per ser un campió?
  2. En els dos cartells de la pel·lícula (més avall), hi ha onze personatges junts. Descriu-los i digues per què estan junts. Què els uneix?
  3. En els dos cartells, Marco és representat de manera diferent a la resta de personatges. De quina manera?
  4. Per què creus que la pel·lícula es diu “Campeones”?
  5. Opina sobre aquesta frase, dita per Javier Fresser, director de la pel·lícula: “Fem servir l’etiqueta ‘persona amb discapacitat’. Discapacitat per què? Jo tinc discapacitat per moltíssimes coses i ningú m’ha posat aquesta etiqueta”.
  6. Parla del personatge de Collantes i com és presentat a la pel·lícula: el físic, la manera de vestir, el seu material, el seu comportament… Com la reben els seus companys? Com li diuen i per què?
  7. Què aprèn Marco del seu equip especial de bàsquet?
  8. Escriu la teva opinió sobre la pel·lícula. Què hi has après?

Pensar i decidir per un mateix

Filed under: General — miraclesf at 1:42 pm on Divendres, Febrer 1, 2019

Mira aquest powerpoint, elaborat per la teva companya Anna Solano, i envia un comentari amb les respostes que es plantegen dins el document:

PENSAR I DECIDIR PER UN MATEIX

  1. Què té a veure l’autonomia amb la majoria d’edat?
  2. Creus que és possible ser autònom i fer una cosa que et costa o no tens ganes de fer?
  3. Creus que tens prou autonomia per prendre les teves pròpies decisions?
  4. Què fas quan has de prendre una decisió important?
  5. Quines creus que són les decisions més importants que has de prendre durant aquest any?

La bicicleta verda

Filed under: General — miraclesf at 3:28 pm on Divendres, Gener 18, 2019

Ara estem veient la pel·lícula La bicicleta verde. És el primer llargmetratge fet i dirigit a l’Aràbia Saudí i és important també pel fet que l’ha dirigit una dona, quan en aquest país les dones tenen la prohibició de dedicar-se al cinema, entre moltes altres prohibicions inexplicables i injustes.

Per això Rafah Mohamed al-Qunun, una noia filla d’aquest país, fa pocs dies que n’ha fugit i ha demanat asil al Canadà. Mireu-ne la informació.

QÜESTIÓ: Quines altres prohibicions afecten la protagonista de La bicicleta verde?

Resumeix la pel·lícula fins on recordis que haguem vist.

Hola, món!

Filed under: General — miraclesf at 7:36 am on Divendres, Gener 18, 2019

Aquest és el bloc de 3r ESO D, a l’institut Cassà de la Selva. Aquí podreu veure tot el que fem a la classe d’ètica: pel·lícules, treballs, activitats, etc. Aquesta classe la dirigeix la Miracle Sala. Però els protagonistes som els alumnes, que penjarem aquí articles i valoracions relacionats amb la matèria de CULTURA I VALORS ÈTICS.

1a ACTIVITAT

La primera activitat que vam fer a la classe d’ètica va ser mirar una pel·lícula que es diu Sing Street.

Aquesta pel·lícula tracta sobre un grup de música que es diu Sing Street i es forma a partir que un noi de 15 anys, Conor, arriba a una escola nova on només hi estudien nois. Quan surt de l’institut coneix una noia, que és una model, i Conor se n’enamora. Per impressionar-la, li diu que té un grup de música, però en realitat no el té. Això l’obliga a crear-ne un. S’ajunten un grup de nois de l’escola: a tots el agrada molt la música i tots saben tocar algun instrument.

El seu primer videoclip es roda en un port, i conviden la noia que li agrada a Conor. A ella li agrada molt el videoclip, i els anima a crear-ne un altre. Mica a mica van creant varis vídeos i cançons. Per als videoclips, els nois es maquillen i es disfressen.

Al rerefons, hi ha temes de crítica social: la família de Conor (que viu a Irlanda) passa per problemes econòmics i els pares s’estan separant. Per altra banda, el director de l’escola maltracta els alumnes abusant de la seva autoritat i moral excessivament estricta i poc adaptada als nous temps. Conor es rebel·la contra tot això.

El seu objectiu, i també el de la seva amiga, és escapar-se de l’opressió de la societat irlandesa del moment (anys 80) i anar a viure a Anglaterra. Aquí teniu el tràiler d’aquesta pel·lícula totalment recomanable. I aquí una de les cançons de la banda sonora de Sing Street.

QÜESTIÓ: Conor té molts problemes, però se sent i actua com una persona lliure. Explica alguna de les seves actituds que el reforcen com a persona.

Tu et sents una persona lliure? Quins valors tens? Com t’agradaria ser i què t’agradaria fer?

Pots inspirar-te en les explicacions del teu llibre.